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9游会老哥俱乐部:U-S远程协同教研 助力润之学子成长

作者:戴娜编辑:颜旺发布时间:2022-03-27浏览次数:次 来源:

U-S远程协同教研 助力润之学子成长

——“小学语文教材研究导师工作坊”与9游会老哥俱乐部语文组举行教研活动


  为充分发挥9游会老哥俱乐部师范9游会老哥俱乐部附属小学见实习基地校的作用,促进未来教师将理论学习与教育教学实践相结合,不断锤炼自身素质,获得教育教学经验,3月23日,湖南第一师范9游会老哥俱乐部曾晓洁小学语文教材研究导师工作坊与9游会老哥俱乐部语文组举行了“U-S远程协同教研”活动。本次活动既是国家一流专业建设点小学教育“润之班”的一次语文课程与教学研究的实践活动,也是9游会老哥俱乐部语文组省小语会立项课题《小学“1+X”项目式阅读实践研究》的一次教学研讨活动。导师工作坊的李金国教授等多位教师、一附小语文组教师,以及一师“润之班”的全体同学参加了此次远程互动研讨活动。活动以课例研讨的方式展开,由课例展示观摩、视频连线互动两大模块构成。

  第一堂课是9游会老哥俱乐部周余老师执教的《绿》。这是四年级下册的一首现代诗歌。周老师以“色彩”为切入点,和学生一起沿着“读——想——悟”的学习路径,由艾青的《绿》延伸到《北方》(节。┯搿渡罚ń谘。,在朗读、想象中初步感知艾青在诗中用“色彩”表达自己独特感受的写作特色,体会“绘画是彩色的诗,诗是文字的绘画”。

  第二堂课是杨慧老师执教的《花钟》。杨老师紧扣单元语文要素,围绕“利用关键语句概括段落大意”这一学习目标,以问题为导向,层层推进、步步落实。学生在合作交流、讨论思辨、实践运用中总结了“直接引用”“适当删减”“提取整合”三种概括的方法,并在引用的阅读篇目中学以致用,实现了学习方法的有效迁移,单元语文要素的有效落实。


  在随后的视频连线互动中,两位授课老师就自己的课堂设计理念分别做了阐释,并热情解答了“润之班”同学提出的问题。余运群副校长则结合两个课例就语文组正在开展的《小学1+x项目式阅读实践研究》进行了说明,分享了一附小语文教师在阅读教学中的新尝试:通过“1 +X”项目式阅读把学生的课外阅读与课内阅读进行有效衔接与延伸,以教材文本为载体展开阅读教学的多元对话,以实现师生阅读视野的拓展、文化审美的提升。

  李金国教授、戴娜主任、陈静老师对两堂课进行了点评及分析,而两位教师在活动安排、师生互动、板书设计、评价反馈等方面所展现出来的语文教师的素养和智慧,更是给导师工作坊的教师和“润之班”的学生留下了深刻的印象。最后,李教授号召全体同学向一师一附小骨干教师学习,为成为一名优秀的小学教师勤勉笃行,不懈努力。

  本次活动,依托9游会老哥俱乐部的省教育信息化试点项目“芙蓉网络联校远程互动教研项目”平台,实现了云教研由单向输出走向了双向互动。未来,9游会老哥俱乐部将充分发挥远程互动教研平台的作用,借助网络互动,打破教研时空局限,共享教学教研资源,拓宽教研途径,不断创新教研模式,实现远程教研点评、“帮扶圈子”建设、学术报告共享等一系列功能,进一步提升9游会老哥俱乐部教师教育教学效能,积极发挥基地校的辐射引领作用。



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